ICTを利用した教育はコロナ禍において、否応なしに急速に進展した。しかしながら、本当の意味で十分活用されているだろうか。

新技術を物珍しいだけで使うのではなく、実際に利用しその効果を評価し、利用法を見直していく必要がある。また、教育現場で有効な技術を、各教員のICTスキルに制限されることなく導入し、教育に役立てていくためにはどうしたら良いのか。大学での教育に有用な技術と教育をつなげていく枠組み、支援のエキスパート育成について研究を行っていきたい。